Planificació i gestió del projecte (III) 2ª Part

Després de moltes revisions conjuntes, opinions expressades, correccions i més correccions, hem anat passant el treball al wiki. Això ha suposat una dificultat afegida ja que és un tipus de document el processador de textos del qual no té gaire solidesa i desfà el format que se li ha configurat amb molta facilitat. Amb tot hem tingut cura de tots els detalls: les imatges, amb el seu peu corresponent indicant-ne la font; els vídeos amb un títol prou explícit i àdhuc la traducció del contingut al català en cas que no hi fos; el format; la bibliografia generada amb Zotero seguint l’estil ISO-960 que hem hagut d’afegir als existents. També la reiterada comprovació que la navegació fos correcta i que tots els enllaços funcionessin bé i s’obrissin en finestra a part.

El vídeo de presentació ens ha comportat molta feina. Volíem que els seu contingut i forma reflectíssin bé tant el tarannà i el recorregut del grup; també el contingut i esquema del treball. Hem volgut oferir als companys una gravació personal de cada membre del grup per a trencar una mica la fredor del mitjà online. Hi hem volgut participar totes en la seva confecció, de la mateixa manera que havíem fet amb tot llarg del semestre. Aquí és on han començat a sorgir problemes tècnics: gravacions que no funcionen, formats incompatibles… Hem hagut d’emprar totes les ganes i el nostre enginy a fi de resoldre de mica en mica totes les dificultats d’una manera creativa i satisfactòria. Hem fet servir programes que mai no havíem utilitzat, com ara la versió de prova de Camtasia que se’ns proposava al material de l’assignatura. D’aquesta manera hem après moltes coses noves fins a l’últim moment. Si haguéssim disposat de més temps, ho hauríem arrodonit tot molt més, però la velocitat també compta. El projecte està llest per a presentar-lo als companys de l’aula.

Tecnologia Digital (III)

Una de les eines més valuoses que ens facilita la xarxa són les anàlisis estadístiques de la freqüència de visites als nostres espais. Així podem fer un seguiment de la incidència del nostre treball en el món virtual.

Pels que fa als blocs, s’han de tenir en compte diversos aspectes alhora d’analitzar-ne els resultats i fer les tries consegüents a fi d’augmentar-ne la difusió.

Primerament, hi ha una dificultat important quant al valor que té el nombre de visites que trobem registrat en apartats estadístics, cal tenir present que, dintre de les visites comptabilitzades, també estan les nostres (les que fem cada cop que hi entrem per a elaborar els posts). Si el projecte és particular, es poden obviar seleccionant-ne l’opció del menú. Però si el bloc es grupal, això no es pot evitar i, evidentment, sempre tindrem resultats esbiaixats per aquesta causa. Només cal mirar com s’intensifica el nombre de visites en les dates properes al lliurament de les PACs.

Notable augment del nombre de visites després de començar a compartir els blocs (estàn obviades les pròpies)

Un altre factor que augmenta les visites és la inclusió idònia en els robots de cerca de la xarxa. És sabut que els blocs de plantilla dinàmica reben més visites i disposen d’eines estadístiques més acurades. N’hem descartat l’opció, però, a causa de la gran limitació que encara tenen quant a disseny i facilitat d’edició. 

Hem constatat un augment molt significatiu de visites des del moment que es van compartir els blocs i els wikis amb tots els companys de l’aula. La procedència de les visites ens permet determinar com a causa directa aquest fet ja que els visitants provenen dels altres blocs o del wiki. 

Estadístiques de la procedència de les visites el dia 25 de maig de 2014 (els blocs es van compartir el 18)

Caldria tenir en compte molts més factors que augmenten l’expansió a la xarxa, però un de fonamental és aquest: la intercomunicació i interconnexió (via broc roll, etc.) amb pàgines afins. Es tracta d’utilitzar la xarxa com una autèntica xarxa.